“MANOS SOLIDARIAS Y CONSUMO RESPONSABLE”

Este proyecto se implementó durante los años 2.016 y 2.017 y fue premiado por el programa de Escuelas Solidarias, con el Premio Presidencial desde el Ministerio de Educación de la Nación

BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

DESTINATARIOS

     Niños y niñas que asisten a un comedor infantil, que recientemente sufrieron un incendio en la casa donde almuerzan diariamente, son 20.

También se realizaron actividades solidarias en el asilo de ancianos que se encuentran en el hospital Joaquín Castellanos, son 16 personas que no tienen familia que los asista. En el predio que rodea al asilo se realizó la huerta orgánica, con lo cual también se tiene planeado colaborar con verduras para su dieta.

SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA

     En el marco pedagógico de la implementación de la Estructura modular, en el desarrollo del módulo de Ecología y Salud, a través del trabajo articulado e interdisciplinario de los diferentes espacios curriculares, se pensó este proyecto de acción solidaria, a partir de una demanda de la comunidad. Es necesario aclarar que los estudiantes de las aulas extra muros hacen de nexo entre los estudiantes en contexto de encierro para trabajar con la comunidad. Las acciones solidarias consisten en la producción y conservación de alimentos para ser donados a un comedor infantil. Para ello se logró la organización de una huerta comunitaria, con asesoramiento y capacitación brindada por el I.N.T.A con el cuál se realizó un convenio. Esta funciona dentro del Hospital Joaquín Castellanos, alrededor del geriátrico, con la finalidad de aportar alimentos a un comedor infantil, como así también al hogar de ancianos. También se contribuyó con útiles escolares, con la elaboración de cartucheras hechas con material reciclado para los niños y niñas del comedor, tratando de ser un ejemplo de sustentabilidad, ya que expresa las preocupaciones y acciones medioambientales desarrolladas en la huerta escolar a través de la generación de productos orgánicos y el reciclado permanente. Se acordaron acciones con la escuela técnica N° 3169 de la localidad de Campo Santo para la elaboración de bandejas necesarias para el comedor. También se realizaron cuadros destinados a adornar las paredes del comedor y campañas con recolección de ropa y eventos de recreación para ser presentados en el comedor.

 PROBLEMÁTICA QUE SE BUSCA ATENDER

      La ciudad de Gral. Güemes es una ciudad muy contaminada por los basurales a cielo abierto, en todos los baldíos se pueden ver residuos de plásticos, bolsas y botellas, a esto se le suman los desechos de las fábricas existentes en el parque industrial. De esta situación se puede deducir el consumo indiscriminado de la población y la escasa conciencia del cuidado ecológico de la comunidad. Por eso es importante hacer consciente algunas acciones que tiendan a resolver problemáticas sociales cotidianas, como la desigualdad social, la contaminación ambiental, la falta de trabajo.

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  OBJETIVO DE LA ACCIÓN SOLIDARIA:

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• Ayudar al comedor “La Esperanza” del asentamiento del 1° de mayo a resolver situaciones de vulnerabilidad en las necesidades básicas, a través de la organización de campañas para juntar ropa, elaboración de cartucheras con material reciclado, elaboración de cuadros  para adornar el comedor, búsqueda de material necesario para las bandejas de la cocina y organización de la huerta comunitaria para la provisión de alimentos orgánicos.

• Colaborar con la economía y salud del alumnado del BSPA.

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OBJETIVOS DE LOS APRENDIZAJES CURRICULARES

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• Integrar el desarrollo del ser, el pensar, el hacer y el emprender autónomos con la construcción de la conciencia social y la participación ciudadana.

 ·         Estimular el pleno desarrollo individual a través del trabajo conjunto y la ayuda mutua con sus compañeros y docentes, comprendiendo cómo los logros individuales y colectivos pueden impactar en la comunidad en la que se desenvuelve.

 ·         Obtener beneficios económicos a partir del desarrollo de actividades sustentables realizadas en la Huerta Escolar.
 ·        Promover la máxima integración posible de los miembros que componen la comunidad y su participación democrática (alumnos, docentes, padres, ex alumnos, vecinos).